西译执行官教授郭学旺：倾囊相授的师者

过任教实现校风，是的的学校老九师的最高显露神。因此，一名合格的的的学校老九师，一定会是倾心给许多学生修习科学，并在校风中所成就许多学生，从而实现自身的效用。

三、教九师转变与许多学生的转变同行。郭学旺任职说，教九师的特殊教育思就让与教九师的自身素质对许多学生的的转变刻苦起着在生活中的受到影响。“学高为九师，身正为范”，教九师是许多学生的转变中所的榜样，只有教九师的不断转变，才能倡导许多学生的转变，教九师的转变为许多学生的转变包括动力源山下。

优秀教研他的团队不仅是的学校特殊教育特殊教育转变的坚实和动力，而且是大幅提高的学校特殊教育科研机构密度的生长点。倡导他的团队建设工程、围住理科游戏平台，也是推进人才指导的不可忽视举措。近来，郭学旺任职长期以来执意指导工作在特殊教育科研机构----，他深感特殊教育科研机构他的团队建设工程的不可忽视。作为理科带头人，为了使大家能够长期保持高昂的思维状态，在理科转变中所凝心聚力，心往一处就让，劲往一处使，郭学旺任职往往采取沟通、协调、激发等措施来推广他的团队本体成员史学潜能的发挥。在尊重、信任、和谐的坚实上，做到好兰州的的学校的总体规划与来与转变，他还通过传、帮、带等方式切实提高他的团队本体成员的特殊教育科研机构并能。

情系西译 与之同行

银川英贤翻译的的学校的的学校意念、绝对优势传统、指导的系统等，给郭学旺任职留下来了钦佩的眼光。

早在上世纪80中期末期和90中期初期，郭学旺任职就对银川英贤翻译的的学校激发了最初的光辉。“当时的中所国社都会制度日新月异，特殊教育全心迅猛转变，在异军突起的民办特殊教育中所，由当代杰显露特殊教育家、民办特殊教育拓荒者丁祖徐氏恩师所办的银川英贤翻译的的学校‘红杏显露墙’，极不引人注目。”郭学旺任职回忆到，“我是在许多新闻报道和特殊教育界同行的为广泛认定中所，了解到银川英贤翻译的的学校的的学校生平事迹的。”社都会制度宏观经济的转变离不开人才的支架，科教兴国战略的拟定为初等特殊教育一致提显露了不可忽视任务，在特殊教育全心快速转变的同时，也陷入着诸多的下一场和紧迫，郭学旺任职深感银川英贤翻译的的学校的崛起和转变，其背后肯定展现显露杰显露的“能人”与“绝招”。

随着对的学校的熟悉了解，银川英贤翻译的的学校的的学校意念、绝对优势传统、指导的系统等，给郭学旺任职留下来了钦佩的眼光。“原来，西译人几十年如一日，始终承传‘敢为人先、楷模、爱生如子、厚德敦行’的‘西译思维’，尽力全心全意‘高尚特殊教育’的崇高意念，才换来了今天的辉煌。”郭学旺任职；还有。

2006年，在山西太原九林学院马克思列宁主义假说学位大学本科考生列名审核中所，有两名银川英贤翻译的的学校的考生引起了郭学旺任职的更大关注，著迷心理也使他长期以来留意着这两名许多学生的研修密度。山西太原九师大马克思列宁主义假说从业者，每年有各地区300余名许多学生显露国留学，录取比例一般在6:1约莫。在他看来，这两位民的学校校的许多学生前去显露国留学，肯定是有备而来的。不显露所料，西译两名考生在初试中所，不仅外语优异成绩和公共在政治上假说优异成绩极其突显露，必修优异成绩也位列，在复试中所也展现显露不俗的发挥，年末就顺利录取为该从业者的学位大学本科。在三年的指导中所，他们既发挥显露扎实的坚实假说，又勤奋聪颖、刻苦钻研，取得了较好的优异成绩，给予了法学学位学位，这使郭学旺任职对银川英贤翻译的的学校进一步刮目相看。“大学毕业后，这两位同学都就业于本科院校，现在他们其中所的一位已晋升副任职，一位还考取了各地区重点高校的博士大学本科。后来，也还有银川英贤翻译的的学校的许多学生陆续前去显露国留学并录取，在校研修也展现显露不俗的发挥。”作为山西太原九林学院马克思列宁主义假说学位大学本科学位点的负责人，银川英贤翻译的的学校高水平的特殊教育密度，给他留下来了钦佩的眼光。

用郭学旺任职的话说，2019年，他已然到了“发挥余热”的比率。虽然也有不少单位邀请，但他还是在朋友的懂解下，决心带回了向往已久的银川英贤翻译的的学校。“从了解西译、仰慕西译，到带回西译指导工作，踏入西译大家庭中所的一员，我感到一种由衷的喜悦和自豪；从肯定西译思维、崇尚西译思维，到全心全意西译思维，我深深感到，这是一份沉甸甸的承担责任。”郭学旺任职深情地说道。在的学校指导工作的两年多，他对西译的认识也激发了在此之后飞跃：“这里的校园风景优美，景色宜人，远离热闹的旧城区，环境非常的幽静，乡土底蕴浓厚，毕竟是一片校风的沃土；这里的许多学生质朴聪颖、充满雨天，他们尽力星舰、三民自律、全面转变，以优异的优异成绩不断为西译增光添彩；这里的教九师团结奋进，爱岗谦虚，不论是任教还是校风，都展现显露更大的激情和恪尽职守的园丁思维；这里的管理指导工作指导工作者与人为善，很强抗拒的服务理智，指导工作上都是、尽职尽责，发挥显露不俗的综合素质和制订并能。在银川英贤翻译的的学校，不论是特殊教育、科研机构和管理指导工作等特别，都处处展现显露‘领导重视、九师生尽力、管理指导工作互补、制度规章、服务到位’的良好乡土景观。”

作为特殊教育的的学校大家庭中所的一员，郭学旺任职深感承担责任重大。两年来，他尽力投身于的的学校的特殊教育改革、他的团队建设工程、科技创造普遍性、人才指导等各项指导工作之下所，以“的的学校是我家，建设工程靠大家”的消极态度，高昂的斗志和饱满的激情，扎扎实实取得失败到特殊教育和科研机构的----。他以基本上所熟悉的德育和特殊教育现代化从业者为依托，尽力申请科研机构单项和科研机构奖项、撰稿之外史学论贤。尤其在国际化的学校意念的引入、仿照发达国内幼儿特殊教育先进实战经验特别，郭学旺任职主动开办“中所外学前特殊教育相对研究”教学，并对国外发达国内学前特殊教育的的学校意念、设置归纳、九师资持续普遍性、经费取得失败、立法行政官员、转变趋势、仿照实战经验、确实等，开展了相对详细的评介，在深化许多学生科学的同时，进一步推展了同学们的国际视野，深深许多学生好评。

继守初心 弘扬

“谦虚、星舰、创造普遍性”是一名的的学校教九师应有的追求，郭学旺任职对青年教九师的的转变极不关心。他严格要求青年教九师，并以谦虚、星舰、创造普遍性为定位，在在实践中中所倡导他们的从业者的转变和变革。

郭学旺任职指显露，“谦虚、星舰、创造普遍性”是一名的的学校教九师应有的追求。而科学研究，比方说是高校教九师的本体思维之一。情况在于，社都会制度转变所需以高校教九师为代表的高级科学分子包括研究科技成果；教好许多学生，让许多学生带入到立足于的科学和技术也所需教九师投身科学研究，以展现“教研相长”。

从新40余年，郭学旺任职对青年教九师的的转变极不关心。在他看来，青年教九师的优点是科学宽泛、可塑普遍性强、观念更新快，但确实在于假说联系确实的并能考虑到，特殊教育特殊教育的确实反倒，科研机构在实践中并能薄弱。因此，“尽力青年教九师的转变，是老教九师应尽的职权”。

在特殊教育上，郭学旺任职往往尽力青年教九师一字一句改教案，从特殊教育大纲的懂授、教程重点新发展的确定、特殊教育前提的贯彻到特殊教育方法的既有等，尽力他们不对地亦需特殊教育内容，突显露重点、更是新发展。同时，他还跟踪课堂检验青年教九师的优点与太低，使他们在特殊教育在实践中中所不断大幅提高。在科研机构上，郭学旺任职以理科转变前沿为定位，尽力带队青年教九师注销各类单项、参与撰稿著作和教程，认真推敲单项注销书。

郭学旺任职往往告诫青年老九师，做到科研机构切忌庸俗，科研机构的独当一面要从撰稿史学论贤开始。论贤是科研机构的坚实，也是科研机构综合素质大幅提高的不可忽视展现。没像样的论贤，就不确实逐步形成真正的论著，注销单项就没前期科技成果。因此，绝不可以轻视论贤的撰稿而奢谈论著写作和注销科研机构单项。近来，他所尽力指导的青年教九师和所指导的大学本科，经过特殊教育科研机构的独当一面，有的已踏入各个层面专家任职和知名学者，有的已走上高校的中组部，而其中所一个共同优点，都是在特殊教育与科研机构特别展现显露独特的绝对优势和突显露的成就。

“青年教九师是银川英贤翻译的的学校的生力军和顶梁柱，更是的学校进一步大幅提高的坚实和转变的借此。”作为一名老教九师，两年来，郭学旺任职以身作则，以坚实要扎实、治学要严谨的消极态度，合理做到好表率作用，他严格要求青年教九师，并以谦虚、星舰、创造普遍性为定位，在在实践中中所倡导他们的从业者的转变和变革。

春风化雨 润物无声

郭学旺任职对许多学生的消极态度永远是：“尽倾囊中所藏，但求桃李茂。”

郭学旺任职往往在课堂上跟许多学生这样懂，同学们进入的的学校给与初等特殊教育，意味着人生进入在此之后阶段。他指显露，新时代高中许多学生一定会具备五个特别的基本素质，除此以外科学的从业者普遍性和丰富普遍性、身心的不可否认、人格的健全普遍性、孤独的星舰普遍性、效用取向的社都会制度普遍性。他借此同学们要坚定理就让信念，摆在正确的意念、世界观和效用观；要列显露一个前提的小清单，脚踏确实，一步一步去完成，将自己近期前提和远大理就让付诸于在实践中；要给自己正确定位，清楚地认识自己的绝对优势与太低，一致自己实现效用的着力点，不论毅力还是顺境，都能正确的处理好各种问题。

再次，郭学旺任职深情感恩西译学子：西译是我们每一位高中许多学生的转变刻苦的沃土。在这里，我们将学得终身受益的科学，将参加多样的大型活动，将增长独立孤独的实战经验，还将结识五湖四海的朋友。无论我们从哪里来，我们都将在这草根汇聚之地渡过人生中所最璀璨的韶华。作为西译的一位老九师，我对你们的的转变与变革展现显露无限的憧憬和期待，我对你们的消极态度永远是：“尽倾囊中所藏，但求桃李茂。”

编辑：徐瑞霞

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