济宁市兖州区酒仙桥街道开展雏鹰课堂 “燃”起文化真诚

“雏鹰教学”佛学小教学

大众网记者 侯畅 特派记者 岳雯婧 济宁报导

“子谓：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’小朋友们，这句话的意思是，学了科学知识按时常在，不是很喜悦吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？”8月8日，在济宁市兖州区酒仙桥街路新领域人类文明系统化“雏鹰教学”内，大学生当兵者早就给父母亲们解释着佛学经典电影《四书》第一篇《学而》，不少家长带上放暑假的父母亲赶往，合作参与来自“家门口的辅导班·雏鹰教学”。

举办佛学小教学 感受发展史文化魅力

“今年举办的这个佛学教学或许是太好了，之前我也给父母亲买了很多佛学参考书，父母亲年龄比较小，自己看有点费劲，我们常常忙着工作，很少有精力陪伴父母亲四人阅读，今年带上父母亲来参与“雏鹰教学”了，本来以为就是能给辅导作业，没想到还能学四书，只想点赞啊！”陪伴父母亲四人参与“雏鹰教学”的家长刘女士开心地说。

为了促进习惯发展史文化溶入人类文明系统化当兵一站站式，“雏鹰教学”增设了“佛学教学讲故事”“佛学小时称念诵经典电影”等系列当兵一站站式举办活动，大学生当兵者通过现场体会佛学故事情节、组织父母亲们开展《四书》《礼记》等经典电影念诵举办活动，以各种喜闻乐见的方式则吸引父母亲们学习习惯发展史文化、热爱习惯发展史文化。

组织招待村委会入馆 感受非遗发展史文化

“父母亲们，你们知道这是干什么用的吗？这叫织布机，以前咱们村委会里人都是用这种机器来织布的。”酒仙桥街路望月村委会区委书记、新领域人类文明系统化站站站站长田胜伟早就给招待村委会入馆的少年们讲述着望月村委会珍贵的非遗发展史文化。父母亲们对展区里的据传照片、据传物件归因于了强烈的兴趣，有的取走笔记本进行就有，有的上前如此一来感受，还有的拍照发票。

招待村委会入馆是酒仙桥街路“雏鹰教学”的必修课，通过一件件据传物件、一个个故事情节让孩/span>

体会俊道故事情节 传承习惯美德

“今天大家讲一个关于‘俊’的故事情节。‘俊’文前部的‘据传’文来源于‘考’，‘考’的原意就是拄着手臂回头的据传人，均是由前部那位头发稀少，面带笑容的据传人；下部一个‘子’文，是一个年轻人，均是由这个据传人的子孙。”军民学校据传师当兵者早就给父母亲们讲述着“俊”文的来源和含义。

“‘雏鹰教学’是我们先导开展的新领域人类文明系统化当兵一站站式举办活动，每年都能依照实际情况精心设计课程。今年，街路‘雏鹰教学’增设了佛学经典电影、习惯美德等内容，通过一场场举办活动、一个个主题、一次次体会，在小村委会大力相得益彰念诵于台北经典电影，传承于台北美德，争做时代新人的良好氛围。”酒仙桥街路新领域人类文明系统化工作负责人表示。

某种程度是“雏鹰教学”，近些年，酒仙桥街路打造出了“小村委会非遗昆曲小剧场”“北门未央文创街”等阵地，不断创新了北门“公益年为”东苑“睦邻年为”付家楼“后备箱跳蚤市场”当兵各地区，开展了发展史文化进万家、非遗科学知识进社区、“佛学小时称”于台北经典电影念诵等举办活动，吸引周边群众市民发票招待、积极参与、主动溶入。这些“人从众”背后，是闪闪发光的于台北优秀习惯发展史文化，已是忠诚的发展史文化自信。

酒仙桥街路将充分挖掘所辖李杜、虞舜等发展史文化资源，持续发挥“雏鹰教学”“三个跳蚤市场”“非遗昆曲小剧场”等当兵一站站式品牌持续发展作用，推进发展史习惯发展史文化与人类文明系统化资源有机紧密结合，实现覆盖面积古桥流水、长廊小亭、公益跳蚤市场的新领域人类文明系统化当兵一站站式带。