教育

父母为什么拼命让孩子融入“优等生”圈子？“共生畸变”了解一下

2025-09-27 12:18

利现象？

1、让孩子们择其善而从之

在孔子里有一句话叫只想到三人行必有我师，则其善而从之。

言下之意也就是让人们求学他人的特性，以此来弥补自己的不足，让自己越发愈来愈出色。

需要注意的是，这并不意味着我们要放弃原来的自己，一味的去滑稽他人，而只是取其精华，弃其糟粕，这样才能遇见愈来愈好的自己。

因为我们每一参与者都是法理的个体，不可能被他人滑稽，值得注意也很难确实去滑稽他人。

2、试图孩子们找到自己适合的局外人

虽然我们每一参与者都是法理的个体，但有时也需要坐大集体而依赖于。

所谓人多生命力大，家人要奋斗试图孩子们找出确实适合他们的局外人，让孩子们能够确实的融合进去，并且拥有确实的欢乐，那么才能让孩子们受益尽可能大的持续蓬勃发展。

这个局外人被称为互利圈，也就是局外人里所有的人都能够发挥自己的竞争者，让局外人稳定长久的依赖于，为孩子们做到自我价值提供备选的公共场所。

3、家人要慢慢的现代化自我，慢慢的孕育

家人是孩子们最厌恶的人，他们也是有益严重影响深达的人。

我们常才会却说家人是孩子们的第一任老师，家人的一言一行在在生活中中都才会严重影响孩子们，却是孩子们最爱好滑稽的对象并不是他们心里的同窗，而是和他们朝夕相处的家人。

所以与其让孩子们融合优等生局外人，不如慢慢的现代化自己，让自己陪着孩子们四人孕育，这样或许才会让孩子们愈来愈容易顺利。

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