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2020年临床执业医师考试不同学历报名条件是什么?

2023-12-26 网络

2020年临床执业医师考试不同学历报名条件是什么?

2020年临床执业医师考试不同学历报名条件是什么?学历能考吗?具体的要求是啥?医师君这里的这篇文章相信可以帮助到大家!(一)具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;(二)取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;取得执业助理医师执业证书后,具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。教育学历2002年10月31日以前入学的高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生,该学历作为报考相应类别的医师资格的学历依据。2002年11月1日以后入学的上述毕业生,如其入学前已通过医师资格考试取得执业助理医师资格,且所学专业与取得医师资格类别一致的,可以以教育学历报考执业医师资格。除上述情形外,2002年11月1日以后入学的高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生,其高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据。2001年8月31日以前入学的中专医学类专业毕业生,其中专学历作为报考医师资格的学历依据。2001年9月1日以后入学的中专医学类专业毕业生,其中专学历不作为报考医师资格的学历依据。中职(中专)学历2010年9月1日以后入学经省级教育行政部门、卫生计生行政部门(中医药管理部门)同意设置并报教育部备案的农村医学专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。农村医学专业毕业生考取执业助理医师资格后,限定到村卫生室执业,确有需要的可到乡镇卫生院执业。2000年9月25日至2010年12月31日期间入学的中等职业学校(中等专业学校)卫生保健专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。卫生保健专业毕业生取得资格后,限定到村卫生室执业,确有需要的可到乡镇卫生院。2011年1月1日以后入学的中等职业学校毕业生,除农村医学专业外,其他专业的中职(中专)学历不作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。2001年8月31日以前入学的中等职业学校(中等专业学校)社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考相应类别执业助理医师资格的学历依据。2001年9月1日以后入学的上述专业毕业生,其中职(中专)学历不作为报考医师资格的学历依据。卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历不作为报考医师资格的学历依据。高职(专科)学历2005年1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。2004年12月31日以前入学的经省级教育、卫生行政部门(中医药管理部门)批准设置的医学类专业(参照同期本科专业名称)毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业2013年12月31日以前入学的毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。取得资格后限定在乡村两级医疗机构执业满5年后,方可申请将执业地点变更至县级医疗机构。2014年1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生,其专科学历不能作为报考医师资格的学历依据。2009年12月31日前入学的,符合本款规定的医学专业专科学历加注医学专业方向的,应以学历专业报考;2010年1月1日以后入学的,医学专业专科学历加注医学专业方向的,该学历不作为报考医师资格的学历依据,经国家教育行政部门批准的除外。本科学历五年及以上学制临床医学、学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学、医学检验(仅限2012年12月31日以前入学)、妇幼保健医学(仅限2014年12月31日以前入学)专业本科学历,作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。2009年12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的,应以学历专业报考;2010年1月1日以后入学的,医学专业本科学历加注医学专业方向的,该学历不作为报考医师资格的学历依据,经国家教育行政部门批准的除外。专升本医学本科毕业生,2015年9月1日以后升入本科的,其专业必须与专科专业相同或相近,其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。研究生学历临床医学专业学位研究生,在符合条件的医疗、预防、保健机构进行临床实践,至当次医学综合笔试时累计实践时间满1年的,以符合条件的本科学历和专业,于在学期间报考临床类别医师资格。临床医学、眼视光医学长学制学生在学期间已完成1年临床毕业实习和1年以上临床实践的,以本科学历报考临床类别医师资格。临床医学专业学位研究生学历,作为报考临床类别医师资格的学历依据。在研究生毕业当年以研究生学历报考者,须在当年8月31日前提交研究生书,并提供学位证书等材料,证明是专业学位研究生学历,方可参加医学综合笔试。2014年12月31日以前入学的临床医学专业的学术学位(原“科学学位”)研究生,具有相当于大学本科1年的临床毕业实习和1年以上的临床实践的,该研究生学历和学科作为报考临床类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者,须在当年8月31日前提交研究生书,方可参加医学综合笔试。2015年1月1日以后入学的学术学位研究生,其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。临床医学(护理学)学术学位研究生学历,或临床医学(护理领域)专业学位研究生学历,不作为报考各类别医师资格的学历依据。

小0丫头

疫情下的网络教育有哪些利与弊?

从去年新型冠状病毒发展以来,全国大中小学和幼儿园处于停课状态。为了不耽误学生们的学习,全国各级教育主管部门发出了“停课不停学”的号召,纷纷利用网络开展网络教学。本人作为一名大学老师,也参与了网络教学,开发了两门课的网络教学资源,开展了网络教学活动。根据三周来的实践经验,我从各个方面对网络教学的特点、优势、弊端、未来发展趋势进行分析、总结。一、网络教育没有时间和空间的限制网络教育不受时间和物理空间的限制,教学资源可以重复访问,学生和教师可以分布在世界各地,这极大的方便了教与学。无论老师和学生身处何方,都能够非常方便的发布教学资源,访问教学资源,开展教与学活动。这是传统的课堂教学所无法比拟的。如果学生对某个问题没有理解,还可以回看教学视频,进行巩固复习。有问题可以进行在线交流。因此网络教育在突破时间和空间约束方面具有天然的优势。二、网络上具有许多优质的教学资源网络上具有许多优质的教学资源,一些网络教学平台提供了许多课程的讲课视频。作为教师,既可以自己开发教学资源,也可以充分借鉴、利用网络教学资源。由于有众多网络教学资源可供参考、借鉴,这便于教师提高制作教学资源的质量。另一方面,学生也可以从众多的教学资源中,选择优秀的教学资源作为参考,这非常有助于学生对知识的学习和理解。三、 教师应积极探索有效的网络教学方式网络教育也有一些不足之处,如老师看不到学生,不能及时掌握学生是否在认真听课,学生对知识的掌握程度如何?学生看不到老师,只是在听老师的声音,缺乏面对面交流的那种感觉。因此,需要探索有效的方式来弥补这些不足,例如开展一些讨论、布置一些习题等等。与传统教学方式相比,网络教学需要收集更多方式(讨论、作业、测验)和数量的学生反馈,以充分把握学生对所讲知识点的掌握情况。四、网络教育目前受到网络技术硬件基础的制约由于疫情的爆发,全国的大中小学都开展了线上教学活动。几亿人同时在线,给网络教学平台造成了极大的压力,经常会出现卡顿现象。作为教师,我的经验是采用两手准备,一是提前在某教学平台上传好教学资源,二是建立班级QQ群,在QQ群里同步上传教学资源。如果学习平台发生卡顿,则学生可以从QQ群下载授课视频观看。尽量把网络卡顿的影响降到最低。作为网络教学平台运营方,应该扩充其服务器的算力,适应网络教学的用户高并发性。如果将来5G普及了,网络资费也降下来了,则网络传输速度的问题也会逐步解决。五、网络教育未来的发展趋势其实网络教育不是新鲜事物,已存在了多年。这次由于疫情的爆发,把它推向了风口,暂时成为课堂教学的一个替代。总的来看,网络教育将是未来的发展趋势。但我认为,它可以作为教育的一种辅助手段,并不会完全替代课堂教育。毕竟,最有效的交流还是面对面的交流。不可否认的是,网络教育在突破时间和空间限制、汇聚优质教学资源等方面具有天然的优势,未来需要研究的是,如何充分发挥网络教育的优势,将网络教育与课堂教育充分结合,提高教与学的效率。可以预见,通过本次疫情,网络教育必将深刻的改变未来的教育方式。不管是作为老师,还是学生,都要努力适应、积极利用网络教育的优势,充分挖掘它的价值,提高教与学的效率。

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学校要开始网上补课了,网上补课对孩子有效果吗?

其实小孩网络教育还是有必要的,因为网络教育可以给小孩提供一定的帮助,特别是遇到自己不会的知识点,可以通过网络学到

奔四十妈

考不上本科你觉得还有什么其他好的出路?

考不上本科,要么学个技术,要么自己创业。要么去学历升本科,可以选择自考,成考,电大,网教,这些都是可以专升本的,路很多,就看你自己走那条路

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社会在职人员(已自考本科毕业)如何取得学士学位?

您好,我是教育领域创作者边学边思考,很高兴能解答这个问题。从您的问题中,我能推断出:您曾经通过自考方式获得了本科学历,但是由于当时学习仓促,以及考虑不周,没能满足学位申请条件,处于有学历无学位的情况。您现在急需一个学士学位。综合您的实际情况,结合我的经验,我推荐如下方案:申请远程教育的本科第二学历。首先您有两大优势:1.您已经有本科学历,学第二学历,入学条件会非常宽松。2.您可以用您第一学历学过的基础课的成绩单,来免除第二学历的部分公共课程(部分课程可以免学分)您入学后的重点关注点:1.通过英语考试,这个是申请学士学位的重要条件之一。2.注重每门课程的成绩,因为网络教育最后有个平均分的要求,例如75分之上。但是网络教育是允许学生在不满意成绩的基础上重考的,您可以将低分的成绩以重新考试的形式拉高,最后满足平均分要求。3.好好写论文,不要抄袭。远程教育这种形式,非常适合于已经有学历,但是没学位的人,获得学位。

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南通有哪些专升本的学校?

南通是江苏省的,楼主问题如果问得是专升本的话,这个学校就太多了。因为专升本主要分网教和函授两个,网教最省心,交完钱等着拿证书就行。函授需要费点心,需要参加期末考试的,考不过还需要补考。但这两个有一个共性,都是专升本,拿到手的是教育文凭,不作为第一学历。如果楼主是在校专科生,我推荐专转本。专转本是江苏这边的独特叫法,每年有四五万专科生参加考试。文科考语文,英语,计算机。理科考数学,英语,计算机。其中计算机100分,其他都是150分,总分400分。考试时间是每年三月份的第三个星期六,考试过关后,到本科院校进行一年期的专业课学习,再完成一年的实习,拿到手的是全日制本科文凭,作为第一学历永久使用。

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为什么现在北京好多80到100人的民营软件公司,做程序员的连211本科学校的都没有,大专高中占90%?

其实这个问题用一句韩愈的话能解释:闻道有先后,术业有专攻!首先,985、211出来的毕业生就一定能力强么?不一定吧,可能名校出身的学生,理论水平会比一般大学生或者大专生要强,但是说到实际的上手操作能力,这个要看平时的实践与积累。而这种实践与积累,就并不一定需要高学历的人才,尤其是码农。越是学历低的人,就只能越注重技能的培养。比如华为公司,他们招收的大批量工程师,还是以西安邮电大学的软件工程学生为主,你能说西安邮电的软件工程学生就一定比其他学校的同等专业的强么?还是在技能练习与实践上,是西安邮电的这一部分学生走到了前面。其次,名校出来的学生,更注重升迁与发展,稳定性不如普通学生高。都说人往高处走,水往低处流。同样的,有名牌的人,怎么会甘愿一直在小公司里打拼,肯定是有了机会就一定会跳槽到更有发展力的大公司大平台。而那些大专生,或是普通学校的大学生,能找到这么一份工作已经很不错了,虽然他们也同样想往上走。但是很多大公司的学历门槛,就先踢出了他们。所以,这一批人,更能留在小公司长久地工作。所以,相比较于名牌大学毕业生,这些没有这类光环的人更加稳定,自然老板也就更倾向于用他们。再次,名牌毕业的大学生,一般对薪资待遇的要求都比较高,而对于小公司而言,自然是越省成本利润越高。有时候甚至会出现,雇佣一个名牌大学生的工资,可以雇佣2-5个大专生的情况。在技能相差无几的情况下,老板肯定要用成本最低的方案。就好比看起来特别高端的3D打印技术,中国最大的3D打印工厂就在广东、深圳的一些小乡村。而从事这些工作的,可能是连小学都没毕业的年轻人。这些人,对薪资要求低,对环境要求也不高,技能上完全是以前师傅带徒弟那一套,能带出来了,就留下来接着干,教不会的你直接走人。对于老板来说,这么省成本的方式,不比招几个名校毕业生来当“爷爷”要划算的多么?总之,网络发达的今天,很多高尖精的工作与技能都在不断下放,学习门槛也从以前专业的培训,转向了更接地气的方式,在成本控制上,自然是越划算越好,自然也就出现了题主说的问题。育人育己,共同成长,关注我@班主任如是说 ,了解更多教育干货!

无聊的耳朵

学历提升为了什么?

学历(自考、成教、网教)有必要选学校吗?很多想提升学历的同学,都有这个疑问,如何选学校?针对这个问题,谭老师认为, 学历(自考、成教、网教)没有必要选学校,任何学校都可以,只要拿的学历学信网终身可查就行。为啥这么说呢?原因如下: 1.首先,我们要对学历中的自考,网教,成教本身去了解。学历中的自考,无论是社会型自考(大自考、长线自考),还是应用型自考(小自考、短线自考),每个学校的考试科目都是一样的,统考科目都是国家统一考试,都是100分的题60分合格,所以说,无论哪所大学的自考专科、本科难度都是一样的,既然难度一样,那不管是哪所学校的自考学历认可度就该一样是不是? 第二种提升学历的方式就是成教(高考),了解高考的都知道,它和我们的高考不一样,高考要划线,重点,普通,专科等,每个大学的录取分数线不一样,好的大学录取线就高,差的就低,自然根据录取分数线就可知哪个大学好,哪个大学不好了。但是,高考是统一划线,基本上上了考试院划的最低控制线(所有学校一样)都能录取,就是说成教录取,无论是川大还是达州职业技术学院,录取分数线是一样的。同样的道理,既然录取线都是一样的,那不管是哪所学校的自考学历认可度就该还是一样。网络教育的学历就不用多说了,宽进宽出,哪所大学都一样,这里就不多说了。是不是对学历本身了解后,就知道选学校的意义不大了? 2.下面我们再从学历的用途上去分析。我们学历的用途就不用多说,不外乎就是找工作、升职、加薪、考证等等用。就找工作而言,一般的用人单位的招聘信息大概都是:大专及以上学历,多少年工作经验要求,并没有强调学历的来源,所以,无论是统招,还是自考,成教,网教均可,只要你是大专学历。目前政策,考公务员都是这个要求,只要学信网可查就行。当然,好的用人单位(国营企业等)有自己的用人标准,它需要的是啥子985.211名校,专业还有自己的要求,自然,他的用人更多的是统招学历为主,这里就不讨论了。升职,加薪我相信大多数用人单位对学历要求这块,更多的是只要学信网可查,对学校及来源没有过多的要求。至于考证,大多数考证的报名条件对学历的要求都没有强调非要全日制,而是国民教育序列均可,就是说全日制统招,自考,网教,成教学历均可报考,当然更没有对学校的要求,所以,考证而言,只要学历及专业学信网可查就可以,学历提升如果用来考证的话,也就没有选学校的必要了。综上所诉 :学历提升没有必要选学校。当然,我们学历提升的方式多样,学校众多,学员要根据自身的基础,学习能力,经济基础,个人爱好等去选择适合自己的提升学历的方式及学校。

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