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大家觉得网络授课怎么样?

2023-10-17 游戏

大家觉得网络授课怎么样?

网络学习是一个自由的学习方式,随着社会和互联网的发展,未来知识的产生和传播肯定日新月异。网络学习是未来的一个发展趋势,因为网络能给孩子更多的选择,知识面和学习更加高效。知识的爆炸性产生和人工智能的发展知识在如今的这个社会是每天更新不计其数,我们肯本无法消耗,更别说学习中的孩子,但是在人工智能的发展和互联网的不断发展,使得我们在学习上有了更多的 选择,也让我们知识的传播形式有了更高效和传播形式的选择更好的选择,这些科学的发展不仅越来越多的影响着我们的身边的生活环境,也更多的体现在知识上和教育的发展上,所以我们在从小的时候我们要让孩子用用发展的眼光来看待学习,不要局限于眼前的那些知识和学习方式。学校教育和教育的资源的现状目前随之我国的教育的发展,虽然水平是有了很大的发展,但是学校教育的资源还是紧张,很多地方还是出现教师紧缺,班级出现人数很多,导致教育质量下降,大城市优质的学位更是难求,这对于我们来说很多孩子学习环境就落后了;所以如果互联网和人工智能的运用,使得教育资源更加合理的分派,也使得更多的孩子的能享受更好的教育资源,因为现在很多家长花钱请名师上课,如果有了互联网,加上教育的管理发展,未来的名师是不是他的教育不局限一家学校,那么加上网络是运用,他的课堂可能遍及全国各地,那么是不是所有的学生都能享受的好的教育呢。未来人才的素养现在教育课标中明确指出我们不仅要教给孩子知识,还要教给孩子方法,那么现在学习知识源不再是只停留在书本,网络才是知识最丰富的地方,对于一个孩子的成长和以后的职业需要来说,需要不断的学习,所以在小学、初中、高中等阶段,可能我们不仅教会了书本上的知识,更重要的是要教会孩子坚持不断学习,用发展的眼光来自己的学习发展,未来通过网络自学就是一个很好、也非常高效的提升自己的方法。

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初中生学厨师发展怎么样?

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

首先肯定的说一句,非常有希望。当前我国的教育体系中,义务教育阶段教学内容非常有限,难度也比较低,完全是普及教育阶段的定位。而高考则是承载着为高校输送合格人才的选拔,所以,高中阶段无论是学习内容,还是知识难度以及对能力的要求,都是初中无法比拟的。也正因此,所谓的初中阶段的基础,其实对高中阶段的学习影响非常有限。可以很不客气的说,初中三年不如高中三个月。因此,高中三年好好学习,进名校很有希望。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性特别大,我就认识一个初中成绩一般,高考考上985的大哥。这还不是重点,重点是,他还是上世纪80年代参加的高考,当时的大学录取率比现在要低的多。而且当时只有成绩一般的学生才会考高中,成绩优秀的学生都会考中专(你没看错,上世纪80年代就是这种趋势)。当时的中专还是包分配的。高中是一个新的起点,一切都重新开始。在学习前可以对自己的成绩有个理性的评估,哪一科比较差,哪一科略差,哪一科最强,然后制定合理的学习方法,有的放矢进行学习。著名脱口秀演员,美国莱斯大学博士毕业的黄西就曾在节目中透露,自己以前成绩并不好,上高中时父母还曾考虑为他找一份烧锅炉的工作,但他高考时却考上了吉林大学,24岁时就前往美国留学,在成为脱口秀演员之前还从事研究工作。所以,只要开始觉醒什么时候都不晚。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

首先我们来认真审题,从你的提问,我们可以看出三点:1目标明确,重本!2信心不足,可能性大吗?3思维定势,初中成绩不好。因此我们就以上几点来好好聊聊:1拥有清晰目标是指南针🧭你现在拥有目标是前行的第一步,至少你是有方向的,有方向就犹如前行路上有了指南针,不会让你迷失方向🧭但是这是不够的,从古至今,但凡取得伟大成就的人,都有清晰明确的目标,所以你也应重新思考一下自己的目标。长远目标:我要考重本的分数是多少?理想学校是什么?分数是多少?我现阶段的成绩怎么样?优势科目?劣势科目?阶段目标:高一我要考到多少分?年级多少名?每次小测考多少分?我劣势科目需要补习还是自己努力💪?等等这里只是抛砖引玉,长远目标,阶段目标都要想好,并且定时复盘,不断接近自己最终目标。2拥有足够自信是加速器:你问考重本可能吗?这体现你要让自己更自信起来。其实你内心是期待可能的!不然你也不会来问问题。其实你是想问怎样才能变成可能!这就是学习策略问题。如果10分,你对自己努力程度打几分?对自己学习策略又打几分?每个科目都要自己的学习方法,你掌握了吗?关于努力,你只有自己去把握了。关于学习方法,提供几个超级好用的给到你:方法一:经典方法永不变预习上课练习复习梳理,每个科目跟着老师完整的走过这个过程,踏踏实实,一步一个脚印。来不得半点虚假。方法二:好记性不如烂笔头不动手不读书,学习更应该是如此。学习每一个环节,都要拿上笔 ,随时记好自己的疑问。及时解决。如果能有一个问题本,那是最好!方法三:错题是宝藏这是我印象最深,给我帮助最大的一个启示。曾经读书期间,有段时间数学特别不好,后面就是每次积累错题,成绩飞速上升。后面有人问起,我一定会提到这个方法。记错题也是有方法的,重在分析。分析知识点,错误原因,相关类型等。现在这个年代,抄题也变得简单,因为你可以复印,还可以拍照保存整理。方法四:学习牛人想快速进步吗?那就去学习吧!你可以向老师请教科目方法,也可以与同学探讨学习,当然你还可以通过网络查阅一些方法,有些虽然是付费课程,费用不高也可以考虑。说到这,建议你有时间去看看媛媛的超级学习术,她是如何三个月时间考上北大,相信一定是有可取之处。她本身也是一个很有正能量的人,是很多学生党的偶像🤩……方法五:激励自己学习是一场苦役,如何才能把她变成一次诗情画意的旅行🧳那就激励自己吧!看名人传,听偶像的音频,找人倾诉等都是不错的方式。3抛弃过去成见是稳定剂。过去怎样永远成为过去。过去成绩不好又怎样呢?那是过去的你,现在醒悟的自己就是一头被唤醒的雄师,一定会重振雄风!所以忘掉过去吧,从现在开始的每天都是新的,都是努力的,都是有收获的,坚持下去。你会发现,原来我离重本只有一个词的距离,那就是:有方法的努力💪期待你的好消息哦!

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性很大。我是一名高中老师,这种情况见了太多。早些年有一个学生,我就带了他一年,班级倒数,在我们学校那个成绩考本科的几率为零,高二分班了,我不再带他们了,对他的的情况不了解,只知道高考结束,我们学校光荣榜上有他的名字,613分,我记得清清楚楚,我震惊了。内侄,我们学校进校的时候垫底,我经常给他辅导,高中阶段学习非常拼,高考的时候,达到一本线,但是没走上一本,走了二本,巧的是他们学校第二年就升了一本,现在在华为。本家侄子,进我们学校的时候也是垫底,高考的时候比一本线高十多分,走的军校,今年分配到南京。总结下来,初中基础不要太差,到高中改进学习习惯,努力拼搏,完全可以逆袭。但是要考特别好,不容易,毕竟底子比较薄。

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初中学历,想要自考专科汉语言文学,因为9月份才报名。我提前买了书和试卷,但是不知道先学哪几门比较容易?

先到教育局招生办问问,去年起自考需要高中或职业高中文凭才能报考。先学感兴趣的,比如古代汉语,近代、现代文学等

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高中生如何提高自己的数学成绩?

我们的目标很明确!理科要求同学能够经过咱们前期准备,高考成绩120以上!文科我们要求同学们能达到130以上,那么你如何能达到我所给大家定的分数?只要求同学你完成三部第一点:同学你要注重你的基础情况。第二环节呢,是必须要把每一章的题型进行梳理,就是题型的梳理以及方法技巧总结。第三环节两个字刷题。同学你只要把这三部啊,完善特别到位,相信你的成绩必须能达到我给你锁定的目标。咱们再具体进一步讲一下什么叫基础?基础分成两个小点的!第一点就是你的计算能力。同学们你的计算能力老师帮不了太多。因为你的计算能力是从小学到初中,一直到高一高二培养起来的,所以这个东西短期解决不了问题,只能希望同学课下不要按眼高手低看到题的思路,我懂,然后你就不算!这种是很大的一个忌讳。所有同学必须要手勤一些 落实计算,那么你课下去把他把握好。计算能力,这块分两个点?一个是你的计算速度,如果能你的计算速度偏慢,你做题肯定120分钟做完你所会的题目,这个时间是不够用的,另一个呢,就是你的准度。有些同学,总是犯一些低级的失误啊,这就是你的准度问题,所以我给大家所讲的,你的基础计算能力,自己课下认真的,把这个给他攻克了,这个一定要用心,去多算题!第二个呢,就是基本概念的掌握。我相信,只要同学们跟着老师啊。上完课的对吧,高一高二来的基本概念没什么太多问题,还有什么呢?还有就是一些课后简单的习题的一个掌握情况 这两个环节,我觉得只要有六十分以上同学,其实你的基础都没有太多问题,那同学 学好数学怎么达到这个分数?最重要的环节就是第二环节,题型梳理方法技巧总结 这个点!有些同学自己是玩不了的,完成不了,只能上依靠学校老师。如果你们学校老师总结的题型比较全,他的方法技巧比较新颖,那好同学啊,那么你这一环节也就得到解决了。但是很多学校老师,比如说你在复习一轮资料的时候,很多老师啊,他只只是把这个课本导图帮同学念一下基本概念,帮你填一下,然后就马上推进做题!所以他就没有这一章的题型梳理,也没有新颖技巧方法这一总结,所以同学做题是比较迷茫的,很多题型都没见过,或者你做题的速度和效率都非常低,就是这一环节出现了问题。那我的课程最重要的任务就是帮同学完善第二步,我会把每一章的题型梳理特别清楚,把每一章的技巧和方法都给大家讲的特别全面。那么咱还有方法技巧总结呢?就是给他所说所说的专题一专题二专题三 零点问题恒成立问题以及函数压轴小题的巧妙解答。六分三个 ,这三个题型都是特别偏难的题型啊,很重要的方法技巧很明显。比如说题型一 三次函数单调性极值最值及其应用这个题很难的,到时候咱们用技巧和方法直接把所有有关三次函数问题帮同学快速解决。咱们将会把13年到19年的全部高考真题,只要能用有关题目都会来拿来分享两年的全国卷,那么题型三已知导函数节抽象不等式这个呢,就是构造函数就行,在咱课程里给大家进不去叙述。那什么叫题型梳理?我比如说给他举个例子,那我再告诉同学值域的所有类型题里面呢我会给你讲到七大类型题。那么这七个类型题再比如说咱们具体说二次函数求值域,我会明确告诉大家二次函数求值域将会分四个小题型。第二种第三种题型第四种题型如何做?我会在笔记上每一种题型给同学举一道两道题,那么这种题目是反应这种方法这种题型的,所以这种题一旦写在笔记上,他就很明确,那这就是我所给他讲的这一章的题型梳理以及方法技巧总结,这是咱们的第二环节,给大家说到这。第三步刷题刷题必须刷题,数学不刷题,一味地听课,根本起不了作用,所以必须要刷题,换而言之,如果同学你就不听课,对吧,你就能够把刷题效率提上去。你身边同学能刷一本资料,你就刷三本。我告诉同学,你这个分数不但是120到130了,可能都能冲破140分。你只要是大量能刷上去,但是同学,你如果没有第二环节,你刷题的效率根本提不上去,到时候你可能是刷刷题过程中,经常会遇到错误或者你刷题很难进行,就是第二环节产生问题。那么你把第二环节解决,咱们再进一步刷题,那么刷题这一块给大家所要求的第一个,咱们进入高三都会发一本一轮资料,那么这一本一轮资料是给他最低的要求,必须把这一本一轮资料刷彻底。那你如何跟根据学校这一轮资料去刷题呢?同学我的课程录完之后,当学校在讲这章的时候,比如说学校讲的还是函数这章那么下节复习课,他将会想到值域那同学,你必须要在上课之前找时间把我的课程值域全部听完。听完一遍,你就会对所有题型全部掌握。因为数学咱们要有客观性对吧,不是说你听完课就马上能够急速绩,这个是不合理的,但是我能保证同学什么呢?你听完这个课程之后,你做题是有思路的,你思维是有的。至于啊,你做的正确率还有什么呢?你的速度是你的基础情况,所以我能保证把提醒给你总结全面,而且方法,技巧都是最惊险的,最合理的,最高效的。所以一轮资料咱们在复习的时候必须先看我的课程,然后再去跟着学校进度走,那你再刷一轮资料的时候,也就是把我的课程的题型进一步巩固,利用好学校的资源。那是咱们的第一轮资料!那么除此之外,我希望同学还要在刷一本书啊,还要再刷一本资料。根据自己情况,如果同学你的数学成绩,数学基础偏弱,我建议大家去刷十年高考。这本书,不用刷大题,只需要刷小题。那么这本书它的特征是什么呢?就是题目的量比较少,题目难度呢也偏容易一些。所以如果基数偏弱的同学,数学成绩不怎么好的,刷十年高考,如果你的数学成绩还是相当不错的,那我希望同学一定要在刷一本资料,是什么呢?是高考题库这本书。高考题库题目还是比较全比较好的,所以同学必须要比你身边同学多刷一本资料。如果一本资料刷不完整,你可以刷半本,推进去刷。咱们给大家所讲的一轮的时间就是年前。你年前把这三个把这些工作准备完善之后,我年后干什么呢?年后,同学记住必须要做真题的套卷,真题套卷,不要做质检题,还有预测题,咱们就做真题套卷。那么咱们年前的时候啊,刷十年高考也好,刷高考题库也好,一轮资料也好,你都会见到高考真题。那么这种高考真题是分类给你出现的,但到年后的时候,必须要求大家去刷一整套卷,而这一整套卷你必须按时间去刷。等到你该刷题的阶段的时候,我会告诉大家如何去按时间去刷这个真题套卷,那你到时候。你一周应该刷的量应该在三到五套卷。除了你把这套卷刷完之后,还要花时间去分析这套卷,那只要年前你的规划非常合理,年前你的每一步落实特别到位。你这一周刷三到五套卷,这个效率是可以达到的,但是如果年前准备工作,没有准备完善,那年后,一周刷三套到五套卷,你根本刷不完的,或者你刷完了,你没有时间去分析。所以必须要一环扣一环,你的节奏千万不能乱。那么我讲完这么多之后呢,同学我还要给给大家强调一个最重要的点,就是必须要有笔记。每位同学都必须要有笔记。好记性不如烂笔头啊,那些所以必须要有你一套完整的笔记,听完我的课程之后,马上进一步去整理你的笔记啊。把我的题型全部按整到一个比较好的比较厚的一个本子上,因为我的课程是比较多的。题型也比较全,没有啊不重要东西让同学记的,所以只要是我想出来的东西都是很重要!你必须要记好笔记。那笔记之后呢?同学还要有一个错题本!我所讲错题本上并不是让大家去买一个本子,买完一个本子之后然后你要准备各种笔对吧,然后你做错一道题,把这道题腾在笔记本上,然后写分析各种分析对吧。我告诉大家这个东西是花瓶,是形式主义,你明白吗?你花了很多时间,其实没有必要!为什么?如果你题一刷上去,你的错题肯定避免不,而且非常多。如果你把错题本当作一项工作去对待,我还要把一道完整题整理上去,还要写分析过程。我告诉同学,你肯定占用你大量的时间,跟精力,所以没必要这种形式主义,而是怎么样呢?你的一轮资料也好,我让同学再附带一本资料也好,你做题过程中,如果遇到错的,你必须拿颜色笔,多准备几支颜色笔去标注一下,标注一下看错在哪块,稍微写点分析思路就可以。这个是咱们一会儿要讲到的,你如何用这颜色笔标注你的错题,如何利用?这一会说,所以就是笔记加你的错题本我做的错题本上就放在了你的一轮资料上,或者是你另一本资料上 用颜色笔标注好你所做错的题目,还可以打重点号,对吧!你感觉这个点非常重要,你打一个重点号,感觉特别重要,打两个或者感觉特别特别重要,能打三个这个根据你的习惯,显著的标志就行,所以要求同学有错题本有颜色笔,我说完这么多之后,那咱们这一年你能啊,你能否成功?你的成绩能不能达到一个理想的成绩?这一年拼的不是毅力啊,肯定拼毅力,毅力不是最重要的。你的吃苦能力也就这些东西都是次要的。咱们这一年拼就拼的是效率。你能知道吗?同学。你只要效率高,我告诉同学,你可以稍微会轻松一些。你如果效率偏低,你非常辛苦对吧。但是你像一个无头苍蝇,这撞一下那墙撞一下,撞得很辛苦,最终成绩还起不来。所以杨同学你必须注重你的效率。什么叫效率呢?就是我要给大家所说的学会学习。那什么是学会学习?其实,我说的这些东西大家都知道,只是你对他领悟并不深刻。那么,如何学会学习,如何把效率提上去就是两个字反刍?什么叫反刍?就说牛有四个胃,他白天光吃不消化对吧,等到了晚上,你看它卧在那儿,他要把白天吃的草料在胃里对吧,反到嘴里进行主嚼进行消化,这就叫反刍。那么在放在学习里面,反刍就是大家所熟知的反复,温故而知新这个反复很重要啊。我相信同学听过听过艾宾浩斯记忆遗忘曲线,什么意思啊?给大家说一下,你比如说你对一个新事物,你没有认知的时候肯定是零,但是你经过学习肯定到一个点上,到一个点上之后,如果你再不去复习,没有复习,就达到这个效果了。没有复习就会遗忘。那如果不合理安排呢?偶尔兴致来了,我去学一下,如果性质不来,我一直就不去碰它了,那这就是不合理安排的一种效果。如果合理安排呢,就是这种效果,那么我为了给他去进一步去讲这个,我给大家举一个实际例子。同学们你就比如说,我今天听完听完我的课,我花了一小时时间听的,你听完这一小时之后,同学三天之后你必须要花四十分钟来复习我这一个小时所讲内容,那么一个星期之后你必须还要花二十分钟去复习我当时一个小时所讲内容,那么你在经过两个星期或者更长时间的可能是十分钟去复习我当时所讲内容,不断不断的反复。那么好,这些东西全部都是你的!什么意思?我给大家在说一下,我如果没有学这一个小时课,那可能对这一体系的课程,我的认知是零的,那我经过一个小时学习之后,我急速的升高,我对这一体系的内容认知急速升高,但将会升到一个最高点。那如果我再不接触这一事物,不再这个题型,我会遗忘的。但是我要告诉大家,他也不会遗忘到零,他还是保留一些记忆的,那我再经过四十分分钟的强化呢,他又会上升了。只上上升的速率,不如你第一次上升的速率快。但是第二次复习完之后,他上升的最高点一定比第一次的最高点要高一些。对这一体系的领悟跟认知都要比第一次高一些 ,那么我再不去学习,我还会下降,那么下降就会比第二次的还要高一些,我再经过二十分钟的强化,我又是上升了,上升又打了一个最高点,这次最高点比第二次多要点还要高。那么我经过十分钟的还要涨,就是这样的能力。我所讲的反复反复,我给你达到的目的就是一个平稳状态。你只要能够把你的所有的知识能达到这种平稳状态,我告诉同学不愁成绩上不来的,所以这就是反复,而追反复呢就是你学习习惯的形成,学习习惯形成很关键的,就说我如果兴致来了,先学一天学两天,学上一个星期,这个都没有任何用,你必须要形成个习惯。比如说我给大家在举例子,就说你学习数学这样学,你学其他科目也一样道理。就比如说我要求同学记住一百个单词。我让同学用一百分钟的时间记一百个单词,我问大家一百分钟记一百单词,那么我给你两种方案,第一种方案什么呢?我用啊,连续的一百分钟,连续的一百分钟记忆这一百个单词。你觉得这种方法效果怎样?我方案二呢?我将把一百分钟均分五份,按均分五份,每份是二分钟,那我第一个二十分钟,我不管我记住还是没记住,我强迫自己把一百单词应记一遍,那么我隔一段时间,我在用这二十分钟呢。对吧这个阶段不能太长啊,经过几个小时我再用二十分钟再记这一个单词,反复反复同学你觉得哪个效果会很好?我告诉大家,方案二是最科学最合理的方案。方案一你记的很辛苦,你当时记住的效果很好,但是同学最终你还要忘记的。如果你用采取方案二,同学这一百个单词,你虽然不会写对吧,但至少同学,你见到这个单词,你是知道他是什么意思的对吧,咱们高考英语不要求同学都会写单词,只要求同学认识他的意思,就可以,能做阅读理解能做完填空对吧,所以啊就是给他所讲的学会学习,学会学习就是个反复习惯的形成,一定认真领悟啊。那同学,你还要有一个心理准备,什么心里准备呢?就说,如果你现在的数学成绩就是你高一,高二的数学成绩就一百分左右,那你可能第一次大考第二次一门考,第二次二模考你的分支可能将会下降下降二十分到三十分的,这个你有点心理准备,因为你原来一百分的成绩。怎么得来的?是因为你是章节测验或者某几章的测验,他的内容非常少,但是你进入一轮之后,你大考的时候他考的比较综合,那么你的成绩肯定要往下降的,这都是一个合理的啊!所以你不要着急,你只要坚定下去,我告诉同学,你的二模成绩就能升起来。那好同学你还要知道啥呢?就说咱们学习过程有一个困扰你的事情。就是越学越混沌,越学越迷茫对吧那同学我告诉大家这也是正常现象,那么就说你不去整理不去学习的时候,你对这一章的东西是非常清晰的,那我要告诉同学,你的学习过程就是清晰到馄饨,再到清晰的过程。什么意思?所有东西都不学对吧,那么你肯定不混沌,能明白吗?那么同学你经过学越学越多,不管你接受还是不接受一轮推进的速度非常快,各个科目都非常多,那么你就非常的混沌了,对吧!到时候你非常的困扰非常迷茫,你感觉完全没有体系完全都是乱的,这是馄饨。那你必须把这一阶段给我攻克了。你把这些混沌攻克了,就是什么呢?就是不停的反复一定要克服。克服之后同学,你到五后面一点就能达到清晰状态。我最不愿看到一种情况什么呢?同学清晰好了,到混沌了,混沌的什么呢?末端了参加高考了,能明白吗?你的成绩肯定出不了啊。数学可能70~80~90能明白吗?所以同学必须最好是咱们提前过渡啊。过渡完这个混沌期,这个必须要攻克的东西就那么多,你越学越少,越学越清晰。希望大家上了考场的时候,你是清晰的。其实我说的这些东西全是通的,其他科目也是这样学的,你只要能达到我所要求的,每个环节,那么你的理科能达120以上。文科能打130以上。理科比文科难一些的。如果你的省份是分文理的。那同学,你说老师我想升到140以上或者135以上。同学,我告诉你啊,咱们就实事求是的说。这个分数不是教出来的,是自己悟出来的!就看你学习数学能力领悟能力,你只有这个领悟能力,你这个分数层达到这个分数啊!所以你必须达到我所要求的这些东西才有可能你的领悟上去。才能到达140以上是吧!那么这就是我给大家所讲述的全部的所注意的事项,同学一定认真领悟 ,战略很重要。我们拼的不是刻苦能力,我们拼的是效率。

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